|
학교폭력에서 도출되는 문제에 대해 근본적인 대안을 찾아 해결하기 위해서는 근시안적이고, 단기적이고, 즉흥적인 대안에 급급하기보다는 학교폭력에서 도출되는 여러 가지 원인들을 객관적으로 분석하여, 해결방안을 모색 후 체계적인 접
|
|
|
학교폭력에서 도출되는 문제에 대해 근본적인 대안을 찾아 해결하기 위해서는 근시안적이고, 단기적이고, 즉흥적인 대안에 급급하기보다는 학교폭력에서 도출되는 여러 가지 원인들을 객관적으로 분석하여, 해결방안을 모색 후 체계적인 접
|
|
|
학교폭력 실태와 특징분석
4. 학교폭력 당사자 유형분석
(1) 피해자 유형
(2) 가해자 유형
5. 우리나라 학교폭력 사례연구
6. 우리나라 학교폭력 정책분석과 나의의견
7. 학교폭력 문제 해결방안 제시
(1) 사회차원의 해결방안
(2) 가정
|
|
|
원인 – 교육을 중심으로
1) 교육에 대한 가치관 변화
2) 학벌주의
3) 신자유주의 그리고 세계화
4. 분거가족의 문제점
1) 정서적 문제
2) 경제적 문제
3) 사회적 문제
5. 해결방향
1) 교육제도 및 환경
|
|
|
방안 마련; 이를 위해 부모와 긴밀한 연락)
이후에 폭력이 다시 발생할 경우 즉각적으로 신고하도록 함
* 프로그램의 효과
학교 폭력의 비율이 50% 이상 감소
일반적인 반사회적 행동 예를 들어, 파괴적 행위, 싸움, 도둑질, 무단결석 등의 감소
|
|
|
학교 체제
(4) 공교육 제도의 위기
3) 한국 교육의 비판
(1) 학벌 중시 현상과 입시과열
(2) 의무교육의 폐지
(3) 사교육 억압과 포용문제
3. 아동과 청소년을 위한 교육의 발전방안
1) 개성과 다양성 존중
2) 교육 질적 제고
|
|
|
학교폭력에 대한 실태분석 연구」, 고려대 교육대학원, 2011.
6. 배준우, 「청소년의 학교폭력에 영향을 미치는 요인에 관한 연구」, 경북대 과학기술대학원, 2010.
7. 이덕난, 유지연, 「학교폭력 예방 및 대책의 문제점과 개선방안」, 국회입법
|
|
|
학교폭력)의 개념
1. 공격성
2. 폭력성
3. 청소년 폭력과 일탈행위
Ⅲ. 청소년폭력(학교폭력)의 원인
1. 개별적 요인
2. 환경적 요인
1) 가정환경
2) 학교환경
3) 사회적 환경
Ⅳ. 청소년폭력(학교폭력)의 유형과 특징
1.
|
|
|
학교폭력에 대한 연구를 촉진해야 할 것이다．또한 학교폭력의 변화에 따른 신속하고 활발한 정책 개정을 해야 하고 학교폭력에 대한 정부대책의 일관성을 유지하고 체계적인 시행 및 평가를 위해 중앙정
|
|
|
및 소년범 다이버젼 추진
3. 『스쿨 폴리스(School Police)』제 시범운영
4. 학교폭력 추방을 위한 범국민 참여 유도
-경찰서장교장 등 『정기 간담회』 개최 (즉시 시행)
-민관 공청회 실시로 학교폭력 근절방안 모색 (4월)
-교권확립을 위해 경
|
|
메뉴펼치기
